Dr. Christian Guilbault
Biography
I describe myself as an empirical linguist, which means that I use naturalistic or laboratory data to describe languages. The data I gather help me better understand the acquisition of French as a second language, the French spoken in Maillardville, Mitchif French, and the dialectal variations of Arabic in Marrakech. I am also interested in defining the fundamental acoustic characteristics of Laurentian French, more specifically the ones related to its rhythmic properties.
Education / Éducation
- BA (Laval University)
- MA (Laval University)
- PhD (University of Alberta)
Biographie
Ma démarche en linguistiques est fondamentalement empirique, ce qui veut dire qu’elle est basée sur des données amassées soit en situation (quasi) naturelle, soit en laboratoire. Ces données permettent de mieux comprendre les différents enjeux qui sont liés à mes centres d’intérêt, qui incluent l’acquisition du français langue seconde, le français de Maillardville, le français mitchif et les particularités de l’arabe de Marrakech. Je suis également intéressé aux propriétés acoustiques de la prosodie du français laurentien depuis mes études de maîtrise, notamment celles liées au rythme linguistique de cette variété.
Intérêts de recherche / Research Interests
- Phonétique acoustique / Acoustic Phonetics
- Linguistique expérimentale / Experimental Linguistics
- Français dans l’ouest canadien / French in Western Canada
- Français langue seconde ou étrangère / French as a Second or Foreign Language
- Prosodie / Prosody
Courses
Fall 2025
Future courses may be subject to change.
Selected publications / publications sélectionnées:
- Canac-Marquis, R. et C. Guilbault (soumis). Assimilation et innovations du français en contexte minoritaire : étude sur le français de Maillardville.
- (2018). Guest Editor of Cahiers Franco-Canadiens de l'Ouest, Vol. 30 (1), Special Issue for the conference held in 2017 titled Engagement local, engagement global: identités et communautés francophones en milieu minoritaire au Canada, Vancouver, Canada.
- (2009). L'enseignement de la prosodie: traitement actuel et défis pour l’avenir, Revue de l'AQEFLS, 27(1), pp. 58-74.
- (2009). "Durational Properties of Stressed Syllables as a Cue for English-Accented French?", Canadian Acoustics Conference Proceedings, 36(3), pp. 130-131.